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本文摘要：张艳辉老师讲授示范课学生参予课堂游戏周爱东老师评课 4月1日，郑州经开区六一小学积极开展以博雅游戏化教学入课堂为主题的第二期游戏化工作坊活动。 此次活动尤其邀了北京师范大学博士、中国教育科学研究院未来学校实验室副主任曹培杰和北京市特级教师、顺义教育研究考试中心教研员周爱东老师做到现场评论。 活动现场，北京市顺义区赵艳辉老师和六一小学陈梦苒老师分别将游戏化引进数学教学，已完成《配上问题》和《数字编码》的教学，为老师们展出了趣味十足的游戏化教学课堂。
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张艳辉老师讲授示范课学生参予课堂游戏周爱东老师评课 4月1日，郑州经开区六一小学积极开展以博雅游戏化教学入课堂为主题的第二期游戏化工作坊活动。 此次活动尤其邀了北京师范大学博士、中国教育科学研究院未来学校实验室副主任曹培杰和北京市特级教师、顺义教育研究考试中心教研员周爱东老师做到现场评论。 活动现场，北京市顺义区赵艳辉老师和六一小学陈梦苒老师分别将游戏化引进数学教学，已完成《配上问题》和《数字编码》的教学，为老师们展出了趣味十足的游戏化教学课堂。
曹主任和周老师分别对两节示范课展开了专业评论，以协助老师有针对性地掌控游戏化教学实行的关键点。 随后，曹主任跟现场老师积极开展了《游戏化自学与未来学校》专题讲座。他谈及，未来课堂的五要素分别是面向现实情景、跨学科、超越相同的课时、灵活性多元的自学方式以及多元的课堂评价。
周老师在《数学教学案例共享》讲座中，通过折纸游戏、猜中数字、索玛立体图形、数学绘本、数独等一系列体验游戏，让老师们更进一步体悟游戏的内涵，感官游戏的魅力。 培训活动让六一小学全体老师更加直观地掌控了游戏化教学课堂积极开展的方式方法，更进一步理解了游戏化教学在未来的发展趋势。游戏化教学是将游戏元素、游戏机制恰到好处地应用于教育教学活动，唤起学生的自学兴趣，提高学生的自律自学能力和创新能力。
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